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授業の概要
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＜本科目の主な内容＞
【第1週】基礎ゼミⅡの授業の目的・目標とその意義を理解する。
【第2～4週】企業研究レポート作成（問題解決）のために必要な社会人基礎力（計画力・実行力・課題発見力・創造力）の重要性を、企業研究レポートの作成を通じて理解する。
【第5週】作成した企業研究レポートをクラスメンバー内で相互に添削・レビューする。
【第6週】他者とのコミュニケーションにおいて、表現・空間・役割の変化が自己・他者にもたらす影響とチームワークを発揮するうえで重要な社会人基礎力について理解を深める。
【第7～11週】PBL（Project Based Learning）を通じて、これまで学んできた社会人基礎力をフル活用した成果としてのグループワークとプレゼンテーションを実施する。
【第12週】PBL活動を振り返り、今後の学習につなげられるように、チームおよび個人レベルでのリフレクション（内省）を行う。
【第13週】基礎ゼミⅠ・Ⅱを通して扱ってきた社会人基礎力を振り返りながら、これまでの自己の成長や今後の課題・目標を認識・理解する。
【第14週】基礎ゼミⅠ・Ⅱでの経験と学びを、今後の学習につなげられるように振り返り、リフレクション（内省）を行う。
＜本科目と他科目との関係＞
【第2～5週】企業研究レポートの作成は、前学期の必修科目や後学期の《レポート・ビジネス文書の書き方（必修）》で学ぶ「レポートの書き方」、《マーケティング論（必修）》《財務諸表論（必修）》で学ぶ知識を生かすことができる。
【第6週】に関わる社会人基礎力（ストレスコントロール力）は、大学での学修活動全般や日々の生活サイクルに影響する。
【第7～12週】PBL活動は、前学期の必修科目や後学期の《マーケティング論（必修）》《財務諸表論（必修）》や《成功するプレゼンテーション（選択）》《Excel演習（必修）》で学ぶ知識を活かすことができる。
【第13週】に関わる社会人基礎力のまとめは、大学での学修活動全般や日々の生活サイクルに影響する。
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この科目の到達目標
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【関心・意欲】自己のキャリア形成を考えるために、大学での学び（研究倫理、社会人基礎力、経営に関わる基礎的な知識、計算力）を様々な場面に活用し、その過程を振り返ることができる。
【技能・表現】グループワークやPBL活動を通じて、他者の説明・意見を聴いたり、自分の意見を表明したりすることで、質問・議論することができる。
【態度】グループワークやPBL活動を通じて、日々の生活や学習活動で、多様な考え方や価値観を尊重することを意識することができる。また、社会問題・課題について、計画的に情報を収集・整理して理解した上で、対策の立案に活用することができる。
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成績評価の方法
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全出席を前提とし、欠席が多いと単位取得はできない。授業出席の評価には参画度・貢献度も含まれる。提出課題も全課題提出が前提となる。
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評価方法
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割合
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評価のポイント
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授業出席
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38
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全出席であることが前提（授業時の積極性や参画度も評価）。また、PBL活動における参画度および、後学期PBL全体発表会への出席も評価する。
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授業外学習
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20
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「キャリアビジョンシート」「企業研究レポート（初版）」「後学期PBL計画立案シート」「後学期PBL発表資料」「学びのレコードブック」を評価する。
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小テスト
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16
%
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「夏休み課題SANNO SPIの完遂度」「計算力テスト」「ミニレポート１」「ミニレポート２」「後学期PBL全体発表会出席報告書」を評価する。
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提出課題
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26
%
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全３回。提出期限の遵守、体裁や形式、内容の質を評価する。
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定期試験
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0
%
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実施しない。
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（合計）
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100
%
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授業項目
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週
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授業項目
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1.
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・ガイダンス
・計算力テストの実施
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2.
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企業研究レポート①：レポートの作成方法
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3.
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企業研究レポート②：情報収集・整理とアウトラインの作成
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4.
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企業研究レポート③：アウトラインの確認と原稿の作成・推敲
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5.
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企業研究レポート④：原稿の完成と相互レビュー
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6.
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社会人基礎力を養成するコミュニケーション演習
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7.
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Project Based Learning①：課題提示・計画
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8.
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Project Based Learning②：課題発見（情報収集・情報分析）
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9.
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Project Based Learning③：課題発見（課題設定）
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10.
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Project Based Learning④：課題発見（構想・表現）
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11.
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Project Based Learning⑤：発表
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12.
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Project Based Learning⑥：振り返り
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13.
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社会人基礎力の確認
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14.
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・後学期振り返り
・総括
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