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授業の概要
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日本全国および一部海外含む地域活性化・地域ブランディング、地方創生の成功事例を学習する。また多角的な分野（産業振興、インフラ整備、エネルギー、文化・価値創造、防災、交通、食、農業、ヘルスケア、コミュニティなど）からも持続可能な社会づくりを学ぶ。本授業では、事例を知識として修得するのみならず、各地の取組みが成果に結びついた理由や他の地域への適応可能性などについて経営学の観点から事例を「読み解く」プロセスを重視する。授業は、グループワークやクラスワークなど「対話と議論」を積極的に取り入れ、インタラクティブに進めていく。 また最新のAIを活用した大規模言語モデル（LLM）を活用し、最先端の学びを実現する。なお、授業内で取り上げる事例は、授業進行や最新の情報に基づいて適宜入れ替え、紹介順序を変更することがある。授業外学習の指示・提出はmanabaで行う。情報収集のため、毎回の授業にパソコンを持参すること。
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この科目の到達目標
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・少子高齢化や人口減少していく社会での持続可能で自立した新たな地域社会を描くことができる。
・地域創生の取組み事例について多様な情報を収集し、多角的に分析することができる。
・持続可能で自立した新たな地域社会を実現する新事業・イノベーションの創出方法を説明できる。
・事例研究から地域創生の成功のポイントを自分なりに導き、言語化できる。
・経営学の専門知識を活かして「地域経営」とは何かを説明することができる。
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成績評価の方法
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授業出席、授業外学習、小テスト、提出課題の結果を総合的に評価する。
授業出席は、出席だけでなく、授業内での発言などクラスへの貢献度を加味して評価する。
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評価方法
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割合
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評価のポイント
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授業出席
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40
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授業（クラスワーク）に対する参加度、貢献度も評価する。
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授業外学習
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20
%
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ミニレポート（全11回）を評価する。
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小テスト
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15
%
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総合確認テスト（全1回）の結果を評価する。
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提出課題
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25
%
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課題レポート（全1回）を評価する。
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定期試験
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0
%
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実施しない。
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（合計）
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100
%
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授業項目
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週
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授業項目
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1.
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ガイダンス
地域創生の最新動向を概観する
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2.
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まちづくりや地方創生に影響する人類の二大課題
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3.
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地域の経済的自立と
産業振興とイノベーション創出①
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4.
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地域の経済的自立と
産業振興とイノベーション創出②
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5.
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防災と復興に強い地域・まちづくりと新事業創出①
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6.
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防災と復興に強い地域・まちづくりと新事業創出②
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7.
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人を惹きつける地域の空間デザイン（三絶：絶景・絶快・絶生）①
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8.
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人を惹きつける地域の空間デザイン（三絶：絶景・絶快・絶生）②
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9.
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創造的な価値が生まれる地域・まちづくりと空間デザイン①
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10.
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創造的な価値が生まれる地域・まちづくりと空間デザイン②
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11.
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人間と自然の調和した地域・まちづくりと新事業①
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12.
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人間と自然の調和した地域・まちづくりと新事業②
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13.
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総合確認テスト
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14.
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振り返り
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