|
授業の概要
|
|
本授業は大きく3つのパートから構成されている。①広報と広告の違い、PRの意味と意義など、広報・PRに関する基本的な概念や専門用語を学習し、企業理念→経営戦略→事業推進→広報・PRのつながりを理解する「理論学習」。②実務家（ゲスト講師）との対話を通してPRの仕事のやりがいと難しさ、必要な資質と能力などを知る「実務学習」。③実務に根ざした課題に取り組み、PR担当者に必要なスキルを身につける「実践演習」である。
本授業は、講師が一方的に知識を伝達するのではなく、学修したWebマーケティングの知識の活用について個人で考え（個人ワーク）、仲間と考え（ペアワーク,グループワーク）、クラス全体で考える（クラスワーク）ワーク時間が多くある。したがって、本授業は、受講生の積極的な授業参加なくして成立しない。受講生のワークへの積極的な参加を期待する。授業外学習の指示・提出はmanabaで行う。詳細なスケジュールは第1回授業で提示する。なお、プログラム進行に応じて各回の内容（講演含む）が前後することがある。
|
|
|
|
この科目の到達目標
|
|
・広報・PRに関する基本的な概念、専門用語を理解している。
・企業理念, 経営戦略, 事業推進, PR活動のつながりを理解し、学修した知識を活用してPR戦略を立案することができる。
・PR活動に必要な基本的なスキル(プレスリリース作成など)を身につけている。
|
|
|
|
成績評価の方法
|
|
| |
|
授業出席、演習における積極性・参画度・貢献度、授業外学習、小テスト、提出課題の結果を総合的に評価する。
|
|
|
|
|
|
評価方法
|
割合
|
評価のポイント
|
|
|
|
|
|
授業出席
|
28
%
|
演習に対する積極性・参画度・貢献度も評価する。
|
|
|
|
|
|
授業外学習
|
42
%
|
演習課題（全2回）を評価する。
|
|
|
|
|
|
小テスト
|
20
%
|
小テスト（全2回）を評価する。
|
|
|
|
|
|
提出課題
|
10
%
|
ミニレポート（全1回）を評価する。
|
|
|
|
|
|
定期試験
|
0
%
|
実施しない。
|
|
|
|
|
|
（合計）
|
100
%
|
_
|
|
|
|
|
授業項目
|
|
| |
|
週
|
授業項目
|
|
|
1.
|
ガイダンス
～授業の目的,概要
広報・PRとは
|
|
|
2.
|
カスタマー・リレーションズ
SDGsとPR
|
|
|
3.
|
講演「スターバックスのPR戦略」
演習課題の確認
|
|
|
4.
|
PR戦略の立案
|
|
|
5.
|
PRの実務
～立案・実行・評価
|
|
|
6.
|
演習
|
|
|
7.
|
演習課題①発表
講評
|
|
|
8.
|
プレスリリースの作成
|
|
|
9.
|
コミュニティ・リレーションズ
|
|
|
10.
|
クライシス・コミュニケーション
|
|
|
11.
|
演習課題②
講評
|
|
|
12.
|
インベスター・リレーションズ(IR)
インターナル・リレーションズ
|
|
|
13.
|
講演
全体振り返り
|
|
|
14.
|
総括
授業評価
|
|
|