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授業の概要
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＜本科目の主な内容＞
【第1週】基礎ゼミⅡの授業の目的・目標とその意義を理解する。
【第2～4週】企業研究レポート作成（問題解決）のために必要なジェネリックスキル「計画立案力」（コンピテンシー）、「情報収集力」「情報分析力」「課題発見力」「構想力」「表現力」（リテラシー）の重要性を、企業研究レポートの作成を通じて再確認する。
【第5週】作成した企業研究レポートをクラスメンバー内で相互に添削・レビューする。
【第6週】企業研究レポートの作成過程について振り返りを通じて、主体的な行動につながるジェネリックスキル「感情制御力」（コンピテンシー）の大切さを理解する。
【第7～11週】PBL（Project Based Learning）を通じて、これまで学んできた問題解決力（リテラシー）と「計画立案力」「協働力」「統率力」「行動持続力」（コンピテンシー）をフル活用した成果としてのグループワークとプレゼンテーションを実施する。
【第12週】PBL活動を振り返り、今後の学習につなげられるように、チームおよび個人レベルでのリフレクション（内省）を行う。
【第13週】主体的な行動につながるジェネリックスキル「行動持続力」（コンピテンシー）の大切さを、今後の学習活動のために理解する。
【第14週】基礎ゼミⅠ・Ⅱでの経験と学びを、今後の学習につなげられるように振り返り、リフレクション（内省）を行う。
＜本科目と他科目との関係＞
【第2～6週】企業研究レポートの作成は、前学期の必修科目や後学期の《レポート・ビジネス文書の書き方（必修）》で学ぶ「レポートの書き方」、《マーケティング論（必修）》《財務諸表論（必修）》で学ぶ知識を生かすことができる。
【第7～12週】PBL活動は、前学期の必修科目や後学期の《マーケティング論（必修）》《財務諸表論（必修）》や《成功するプレゼンテーション（選択）》《Excel演習（必修）》で学ぶ知識を活かすことができる。
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この科目の到達目標
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【関心・意欲】自己のキャリア形成を考えるために、大学での学び（研究倫理、ジェネリックスキル、経営に関わる基礎的な知識、計算力）を様々な場面に活用し、その過程を振り返ることができる。
【技能・表現】グループワークやPBL活動を通じて、他者の説明・意見を聴いたり、自分の意見を表明したりすることで、質問・議論することができる。
【態度】グループワークやPBL活動を通じて、日々の生活や学習活動で、多様な考え方や価値観を尊重することを意識することができる。また、社会問題・課題について、計画的に情報を収集・整理して理解した上で、対策の立案に活用することができる。
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成績評価の方法
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全出席を前提とし、欠席が多いと単位修得はできない。授業出席の評価には参画度・貢献度も含まれる。提出課題も全課題提出が前提となる。
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評価方法
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割合
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評価のポイント
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授業出席
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30
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全出席であることが前提（授業時の積極性や参画度も評価）。また、PBL全体発表会への出席を評価する。
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授業外学習
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28
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「学び活用シート」（全５回）、「PBLガントチャート」、「PBL発表資料」「PBL全体発表会出席報告書」を評価する。
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小テスト
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18
%
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「計算力テスト」「授業振り返りシート」を評価する。
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提出課題
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24
%
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全２回。提出期限の遵守、体裁や形式、内容の質を評価する。
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定期試験
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0
%
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実施しない。
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（合計）
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100
%
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授業項目
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週
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授業項目
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1.
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ガイダンス
計算力テスト
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2.
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企業研究レポート①
レポートの作成方法
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3.
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企業研究レポート②
情報収集・整理とアウトラインの作成
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4.
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企業研究レポート③
アウトラインの確認と原稿の作成・推敲
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5.
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企業研究レポート④
原稿の完成と相互レビュー
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6.
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ジェネリックスキル
トレーニング①
感情制御力の強化
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7.
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Project Based Learningに向けた事前学習
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8.
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Project Based Learning①
情報収集・情報分析
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9.
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Project Based Learning②
課題発見
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10.
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Project Based Learning③
構想・表現
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11.
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Project Based Learning④
発表
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12.
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Project Based
Learning振り返り
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13.
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ジェネリックスキル
トレーニング②
行動持続力の強化
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14.
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後学期振り返り
総括
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