|
授業の概要
|
|
|
現代は高度に情報化された社会であり、情報の解釈と活用がビジネスの成否を左右するといってもよい。この授業は情報尾の解釈や活用に影響する事柄を大きく２つの内容で講義する。一つはビジネスにおける考え方（思考方法）の習得である。そしてもう一つは、計数感覚の習得である。思考方法に関しては、論理的思考（ロジカルシンキング）に関しての振り返りを行う。論理的思考の基本、そして的確な思考を阻むバイアスの概要、実務における論理的思考の応用場面などについて考えてみる。しかし、様々な関係者と協力しながらビジネスを進めるとき、論理的な説得だけではうまくいかないこともある。共感性や信頼性に主眼を置く働きかけは重要である。そのため、ここでは修辞的な思考（レトリカルシンキング）についても学習する。特に心理的側面への効果的な働きかけ方のコツを授業の後半で学ぶ。理屈だけでなく、情でも説得されてしまうことがあることを理解し、ビジネスや実生活での活用をイメージする。もう一つの計数感覚の習得に関しては、財務諸表の振り返りを行う。また、数字を統計的に取り扱う感覚を養い、変化の激しい現代社会において、データに基づいた意思決定の基本を振り返る。ここでは、エクセルを用いた基本的な分析手法についても扱うが、必ずしも統計や数学に関する知識を前提としない。あくまでお「データをどのように扱うか」といったセンスを磨くコツを扱う。
|
|
|
|
この科目の到達目標
|
|
・情報の解読と解釈について理解し、多様な解釈を行うことができる。
・論理的思考を理解し、現実の問題に応用できる。
・財務諸表の基本を理解し、最低限の解釈ができる。
・エクセルの基本スキルを確実にし、データの取り扱いに自信がもてる。
・他者を動かすコミュニケーションのコツを理解し、説得交渉に自信がもてる。
|
|
|
|
成績評価の方法
|
|
| |
|
授業出席、授業外学習として提示した課題、小テストの結果、提出課題で総合的に評価を行う。課題については、manabaのレポートに期限までに提出すること。
|
|
|
|
|
|
評価方法
|
割合
|
評価のポイント
|
|
|
|
|
|
授業出席
|
15
%
|
manabaに授業動画を掲示する。動画内で提示するmanaba出席コードによる出席登録及び、授業内容に関する出席確認問題の提出をもって出席とする。
|
|
|
|
|
|
授業外学習
|
25
%
|
授業動画内で指示する授業内容を振り返る課題のmanabaへの提出と記述内容により評価する。
|
|
|
|
|
|
小テスト
|
30
%
|
manabaで実施する小テスト(３回予定）により評価する。
|
|
|
|
|
|
提出課題
|
30
%
|
授業内容を踏まえ課題を提示するので、その提出と内容により評価する。
|
|
|
|
|
|
定期試験
|
|
|
|
|
|
|
|
（合計）
|
100
%
|
_
|
|
|